Преподаватель английского языка из Европы с 10-летним опытом

Моей целью было улучшение своих разговорных навыков: speaking & listening. Это был мой самый большой пробел, поскольку я в основном имел дело с письменным английским - много писал, много читал, но этого всего недостаточно для активного разговора. Слова не приходят в голову, складываются в странные, иногда слишком сложные, для английской речи конструкции, я постоянно переспрашиваю, так как плохо воспринимаю на слух разные акценты, а произношение некоторых слов не знаю, тк у меня недостаточно практики вербального английского.

Спустя полгода занятий я чувствую себя намного более уверенно, это замечают окружающие, следящие за моим уровнем английского, я могу проходить собеседования и общаться на работе на английском языке - отличный результат, даже с учетом того, что я не сделал больше половины домашек и вообще выделял не так много времени на английский как хотелось бы.

Я люблю этот язык и моей давней мечтой является овладевание им настолько насколкьо только возможно.

Заниматься очень комфортно, Надя преподает очень посвященно и чутко - она сразу заметит, что материалы могут быть не подходить, не нравиться или просто быть скучными, и не только заметит, но и начнет предлагать какие-то альтернативы или просто среди материалов или в целом с изменением подхода и фокуса с одной единственной целью - помочь найти тот самый удобный и увлекательный путь в изучении языка.

Цель занятий была заполнить пробелы в грамматике и научится применять её в разговорной речи и письменной речи, уметь свободно разговаривать на любые темы. Также было желание научится именно британскому английскому.

До занятий было очень сложно составлять предложения, даже элементарные, хотя были грамматическая и лексическая базы.

В процессе обучения появилась легкость в формулировании предложений, снизился страх разговаривать на английском языке. Также усвоила новые правила грамматики и открыла доя себя новые нюансы в уже знакомых темах.

За время обучения ушло ощущение «НУЖНО изучать английский для того-то и того-то». Сейчас я изучаю английский в удовольствие, и от этого информация устаивается  лучше. Мне нравится узнавать нюансы в языке, тренировать британское произношение.

Особое внимание хочется обратить на то, что каждое занятие начинается с вопроса "how are you?", ответ на который «формирует» тему для дальнейшего обсуждения. В процессе этого появляется новая лексика, новые выражения и выявляются пробелы в грамматике.

Я обратилась к Наде, незадолго до того, как переехала жить в Лондон. Задача была свободно говорить и понимать нэйтивов. До этого я занималась английский с переменным успехом 20 лет и мой уровень был в районе В1, т.е мне удавалось заказать кофе в английском старбаксе переспросив всего 2-3 раза.

Через полтора года регулярных занятий с Надей я спокойно могла поддержать разговоры с носителями языка на разные темы, говорить по телефону, отвечать на письма.

Сам английский язык мне никогда особо не нравился. Выучить его меня заставили обстоятельства. Но я люблю  общаться с людьми и знание именно английского предоставляет огромную свободу для этого. Сейчас я живу в другой стране, и английский не является моим основным языком, но как только собирается компания из которых хоть кто-то не говорит на местном языке, мы автоматически переключаемся на английский и я свободно переключаюсь и излагаю свои мысли и ничего не препятствует нашей беседе. Для меня это главная победа.

За свою жизнь я повидала очень много преподавателей иностранного языка. И отзывы почти про всех остальных я могла бы начать со слов - ну это, конечно же, не Надя....
Уроки с Надей проходили легко, интересно и даже забавно. Она умеет построить урок так, что я не успевала заскучать, не замечала как урок закончился и с нетерпением ждала следующего, при этом прогресс не заставил себя долго ждать.

Я знаю, что за этим стоит очень большая работа. Надя постоянно совершенствует свои профессиональные навыки. В течении урока она заметив, что я часто допускаю одну и ту же ошибку, как фокусник за секунду достаёт упражнение на нужную тему и мы её тут же прорабатываем.

Методика же большинства преподавателей, это открыли учебник - поехали. Закончили этот учебник - следующий. Надя же формирует индивидуальную программу обучения заточенную под вас, под ваши способности, под ваши задачи. Я такое редко встречала. Я помню, когда сказала ей, что устала от грамматики и мы, больше месяца, просто разговаривали на уроке, разбирали статьи на интересующие меня темы, я писала тексты. Затем постепенно вернули и упражнения по грамматике.

Когда я узнала сколько времени Надя тратит на подготовку моего урока, я стала тщательнее готовить свое домашнее задание. Потому что поняла, что Надя замотивирована на мой результат больше, чем я.

После приезда из Лондона я получаю много комплиментов о моем английском. Конечно же все считают, что это результат жизни “в среде”. На самом же деле, я провела в Лондоне весь ковид, т.е сидела на карантине с человеком, с которым мы говорили на другом языке и регулярно занималась английским с Надей. Жизнь “в среде” даёт большую мотивацию, практику с носителями, но язык сам по себе к тебе НЕ ПРИЛИПАЕТ. Нужно прикладывать усилия и много работать.
Моим достижениям в английском языке я обязана Наде. Я очень рекомендую всем таким же ленивым по*ам как и я занятия с Надей.

Я бы посоветовала, тем кто ищет себе преподавателя иностранного языка обращать внимание не только на уровень знания языка, но и на педагогические навыки преподавателя. Хочется сказать, что Надя преподаватель от Бога, но это будет не совсем верно. Так как она постоянно работает над собой, совершенствует свой подход, изучает всё новые методики, систематизирует и оптимизирует, что бы донести знания в кратчайшие сроки и в нужной форме до каждого своего ученика!

Цели: Свободно говорить, читать, Иметь возможность работать на английском. В общем-то жить.

А: До занятий я мог говорить, иногда прерываясь, не всегда уверенно, с ошибками. Читал техническую доку.
Б: сейчас говорю более уверенно, быстрее, с меньшим количеством грамматических и фонетических ошибок. Куда проще читается литература. Могу слушать подкасты, смотреть сериалы, и даже находится в ведомой медитации на английском: есть куда стремиться, но это все стало доступным. Также пишу гораздо быстрее и с меньшими ошибками.

Скорее расширились границы доступной информации. (ответ на вопрос: изменилось ли отношение к языку?)

Нравится супер-гибкость и свободный формат. Можем проговорить о жизни все занятие, или закопаться в грамматику.

Я едва делаю дз: за все время до 5 раз учил слова, может быть пару раз открывал грамматику. Было бы лучше, если открывал и делал, но это не мешает прогрессировать. В каждое занятие у меня может быть запрос, или необязательно будет, так вот Надя всегда знает что предложить из слабых мест, или моих изначальных запросов.

Нет никакого пушинга, что вот я не делаю дз или ещё чего не делаю — cuz it’s up to me. За это — supportive atmosphere and environment — отдельное спасибо.

Надежда - очень крутой педагог! Занимались с ней почти год, моя цель (подтянуть произношение и преодолеть языковой барьер), была на 100% достигнута. Мы проработали проблемные для меня звуки и связки и много практиковались. Надя много поддерживала меня и была супер понимающей! В результате мне стало самой нравиться, как я говорю, стало гораздо проще решиться заговаривать, я стала меньше тормозить и смущаться в процессе говорения.

Ещё очень приятно, что Надя адаптировала программу занятий к моим интересам: мы тренировались на интересном мне материале (на стендапах Саймона Амстела!), много обсуждали актуальные для меня околопсихологические темы ❤️

Хочу оставить отзыв о занятиях английским языком с замечательным преподавателем Надеждой Гвоздевой, которые проходили по программе COMMON.  Начал участвовать в этом проекте в мае 2022 года в группе студентов, преподавателем в которой стала Надежда Гвоздева. В начале занятий владел английским языком на уровне остаточных знаний, полученных в школе 30 лет назад и в процессе самостоятельного изучения языка. Мои знания заключались в умении прочитать несложный текст, сказать о себе несколько простых фраз и имелись какие-то базовое понимание грамматики. Очень плохо было с пониманием на слух. Целью занятий было улучшить уровень языка до умения разговаривать на повседневные и бытовые темы, уметь читать тексты в оригинале, понимать собеседника или  другие источники аудиоинформации.

В процессе занятий большинство целей были достигнуты, я стал понимать если не все, то основную часть из услышанного, значительно улучшились навыки разговорной речи и чтения. В процессе занятий стало ясно, что учить английский нужно, возможно и не так уж и трудно.

Отдельно хотелось бы отметить замечательную комфортную атмосферу занятий. В моей жизни было много учителей и мне знакомо чувство вины, когда чего-то не знаешь или не умеешь и преподаватель не упускает возможности заострить на этом внимание, что сразу же отбивает всякое желание учиться. За почти полтора года занятий с Надеждой Гвоздевой я ни разу не испытал какого-либо психологического дискомфорта, всегда с нетерпением ждал следующего урока, хотя домашнее задание у меня было готово далеко не всегда.

К моему большому сожалению, занятия пришлось прекратить по объективным причинам, но я всегда буду надеяться, что, если обстоятельства изменятся, мы сможем возобновить наши незабываемые уроки и в процессе обучения я достигну уровня свободного владения языком, в чем я нисколько не сомневаюсь, когда преподаватель - Надежда Гвоздева.